武汉音乐学院普通本科课程标准(修订稿)模板

2017-10-09      作者:教学质量监控与评估中心      来源:

武汉音乐学院普通本科课程标准(修改稿)

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一、课程编码:XXXXXX(由各教学单位填写)

二、开课单位:XXXXXX

三、课程分类:(从公共基础课、专业基础课、专业主干课、实践项目课、音乐知识拓展课、非音乐知识拓展课或其他课中确定一项)

四、课程宗旨

1、课程的性质和价值:(阐明课程在本学科专业人才培养中的定位和价值)

2、课程的基本理念:(相当于指导思想,即课程的开设和教学将遵循什么样的原则和基本思想,如掌握专业音乐技能、全面提高学生的音乐鉴赏素养、正确把握音乐教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式等)

3、课程设计思路:(阐明你将如何开展这门课程的教学,其基本思路和步骤是怎样的)

五、课程目标

(课程目标是学生学习该课程后,相关核心素养应达到的基本要求,包括会做什么、掌握哪些知识、形成哪些能力、养成哪些品质等)

1、总目标(特别应注意从“以学生为本”的角度指明本课程要达到的目标,可以从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度阐述)

2、具体目标(本课程具体目标可从分段目标或水平目标进行阐述)

六、课程内容

(本课程教学基本内容及课时分配和教学环节安排,根据教学进度要求按章、节及内容的一级标题详细编写内容纲要,同时写明各章或节的教学环节和相应学时分配,包括课堂讲授、实验、作业、课堂辅导、其他教学环节等。在每一章中对该章内容的知识点、能力点、重难点和学习要求作出提示)

示例:

第一章XXXXXX(课时各教学环节学时分配 讲授练习讨论课外等)

【知识点】XXX;XXX;XXX;……

【能力点】XXX;XXX;XXX;……

【重难点】XXX;XXX;XXX;……

【具体内容】(提纲挈领、精要提炼)

第一节XXXXXX

一、XXXXXX

二、XXXXXX

三、XXXXXX

第二节......

一、......

二、......

七、课程实施

1、教学形式:个别课、小组课、集体课(按教育部本科教学基本状态数据填报要求集体课分为小班集体课30人以下,中班集体课30-60人,大班集体课60-90人,合班集体课90人以上)

2、课程学习对象:XXXXXX

3、教学方式与方法:(鼓励采用启发式、研讨式、探究式、案例教学、课堂学习与在线学习相结合,等等)

4、师资及成员构成:(几位老师同时授课的,需将教师基本情况列出)

5、教材的选择与运用:(主教材及辅助教材)

6、课程资源的开发与利用:(课程资源包括有利于促进学生发展的其他教学材料、支持系统和教学环境等,如音像资料、直观教具和实物、多媒体软件、网络资源、广播影视节目等等。此外,课程资源还包括人的资源,如学生资源、教师资源、社会资源等)

7、学时与学分

总学时:(课内教学学时--?实践教学学时--?)(?学期,?学时/周)

总学分:(课内教学学分--?实践教学学分--?)

八、课程评价

(要根据课程目标、课程内容、教学方式等课程特点确定考核方式,坚持学习过程考核与期末考核并重,教师评价与学生评价互补,注重考核形式的多样化、有效性。)

1、评价原则(结果评价与过程评价相结合原则、口头评价与书面评价相结合的原则、评价主体多样性原则等)

2、考核方式(笔试、口试、课程研究论文、课堂展示、表演汇报、课堂发言情况、平时作业完成情况或专业主课回课情况、课堂出勤等等)

3、成绩评定方式(百分制。平时成绩占XX%,期末考试考查成绩XX%,并进行说明)

4、成绩分档参考(优85-100良75-85中60-75差60分以下)

附录:

1、对教学条件、学习资源、参考网站等方面的需求进行说明

2、该课程历任授课教师

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